hoefte aan de verzameling en analyse van ge
gevens waarop het te voeren beleid bij de voor
bereiding van ontwikkelingsprojecten en -pro-
gramma's kan worden gebaseerd. Dit beleid
heeft betrekking op problemen, die als regel
niet door één vakdiscipline bestreken kunnen
worden; het bedoelde onderzoek is daarom per
definitie interdisciplinair teamwerk. Deze vorm
doelt op een vorm van wetenschappelijke
samenwerking, welke zich niet beperkt tot een
multidisciplinaire uitwisseling van informatie,
maar is geïntegreerd op een wijze, die leidt tot
identificatie met een gemeenschappelijke doel
stelling, welke in staat is ook niet-verwante dis
ciplines onder één operationele noemer te
brengen.
Op instigatie van UNESCO is een werkgroep
binnen het ITC intensief met dit onderwerp
bezig, onder meer door het organiseren van
seminars en symposia. Deze werkzaamheden
zullen in de nabije toekomst een formeel karak
ter krijgen in een overeenkomst tussen
UNESCO en de Nederlandse Regering waarbij
het ITC de taak zal krijgen op dit gebied te
voorzien in opleiding en onderzoek. Met dit
doel is het ITC-UNESCO Centre for Integrated
Surveys opgericht, terwijl de mogelijkheid open
blijft voor FAO en voor naties die lid van beide
organisaties zijn om ook toe te treden.
12
Kartografie
Een nieuwe loot aan de ITC-stam is de afde
ling Kartografie. Deze afdeling, die een geheel
nieuwe ITC-cursus, namelijk die voor „Carto
graphic Engineer", in februari 1972 zal starten
zal de studenten onderwijzen in de technieken
nodig om de basiskaartering, gemaakt door mid
del van de reeds genoemde fotogrammetrische
apparatuur, om te zetten in voor de gebruiker
leesbare en bruikbare kaarten.
Hierbij wordt dus vooral de aandacht gevestigd
op teken- en graveertechnieken, aesthetica,
toponymie, thematische kartografie en kaart-
reproductie.
Regionale opleidingscentra
Het ITC is altijd van mening geweest dat de
basis-opleiding in het gebruik van luchtfoto's
zo spoedig mogelijk in de ontwikkelingslanden
zelf gegeven moet worden. Tot dat doel zijn in
de vorm van bilaterale ontwikkelingsprojecten
dochterinstituten gevestigd in India (Dehra
Dun) en Colombia (Bogota). Gedurende een
periode van 5 tot 6 jaar zijn deze instituten, het
Indian Photo-Interpretation Institute en het
Centra Interamericano de Foto-Interpretación,
bezet met een Nederlandse staf; na die periode
worden zij vervangen door inmiddels opgeleide
staf uit de betreffende landen. Het 1PI zowel
als het CIAF zijn bedoeld als regionale op
leidingscentra respectievelijk voor Zuid-Azië en
Latijns Amerika, en het ligt in de bedoeling
elders in de wereld soortgelijke instituten te
vestigen. In dit verband zal het ITC meer en
meer de rol spelen van een centrum voor de
meer gespecialiseerde opleiding en het weten
schappelijk onderzoek. Dit weerspiegelt zich
in een nauwere samenwerking met de Neder
landse universiteiten, die reeds heeft geleid tot
een overeenkomst voor cursussen in „mining
exploration" met de Technische Hogeschool te
Delft en tot voortgezette geologische cursussen
met de Leidse Universiteit.
Adviserende functies; taak van het onderzoek
In aansluiting op de onderwijsfunctie heeft het
ITC ook altijd kaarteringsdiensten in ontwikke
lingslanden met advies bijgestaan. Een goed
voorbeeld hiervan is het jaarlijkse bezoek aan
het National Cartographic Centre te Teheran
door een staflid die destijds de stafleden van
het N.C.C. heeft helpen opleiden.
Een dergelijke „follow-up" is de beste waarborg
dat de op het ITC verworven kennis op de
meest effectieve wijze wordt gebruikt, hetgeen
Moses Bangura uit Sierra Leone, student in de foto-
grammetrie en kartografie.
