on
Openingswoord*)
De opleiding Landmeetkunde aan een
MTS*)
O
nederlands geodetisch tijdschrift:
door ing. W. Eimers, voorzitter van het NGL.
Dit is een bijzondere studiedag, en wel om een drietal
redenen. In de eerste plaats, omdat we zo'n algemeen,
maar toch zo belangrijk onderwerp als ,,Het onderwijs in
de Landmeetkunde" aan de orde stellen. In de tweede
plaats, omdat we kennis kunnen nemen van het rapport
van de door de Stichting NGL ingestelde commissie,
welke is belast met een onderzoek betreffende de NLF-
examens. In de derde plaats, omdat we aandacht willen
schenken aan het 25-jarig bestaan van het NGL.
Allereerst wil ik iets zeggen over het onderwerp van deze
dag. Een onderwerp voor een studiedag komt niet zo
maar uit de lucht vallen; meestal vergt de vaststelling er
van enige tijd van discussie binnen het bestuur.
Toen het NGL bestuur in december 1983 besloot om
streeks september een studiedag te organiseren, is er
eerst uitvoerig gediscussieerd over een aantal onder
werpen. Het onderwerp „Onderwijs" is toen direct al ge
noemd, maar de meningen waren sterk verdeeld over de
mogelijkheden dit onderwerp verder uit te diepen. Door
het NGL bestuur is toen een commissie benoemd, die de
opdracht kreeg een en ander verder uit te werken. Deze
commissie, bestaande uit de heren Kopaszewski, Quee,
Schoemakers en Takens, is vervolgens aan het werk ge
gaan en is tot de conclusie gekomen, dat een onderwijs-
dag met aandacht voor de diverse facetten van het
onderwijs in de landmeetkunde toch uitermate interes
sant zou kunnen zijn voor een groot aantal van onze
leden. Deze conclusie is door het bestuur overgenomen
en het programma is door de commissie verder uitge
werkt.
Het is in ieder geval een onderwerp, dat bij velen in de
belangstelling staat. Ondanks de vele aanmeldingen heb
ik ook verschillende reacties gehoord in de trant van:
,,Wat moet ik nu verder nog weten over het onderwijs
in de landmeetkunde, bij ons is alles toch al vastgelegd
ten aanzien van opleiding en functies".
Wij denken dat het goed is om alle opleidingsmogelijk
heden eens naast elkaar te zetten en op die wijze een
helder overzicht te geven van de mogelijkheden en moei
lijkheden op dit moment.
U zult natuurlijk wel begrijpen, dat niet alle onderdelen
uitputtend kunnen worden behandeld, de tijd is daarvoor
nu eenmaal te beperkt. Wij hopen, dat niet beantwoorde
of misschien wel juist opgeroepen vragen in de discussie
nog aan de orde kunnen komen.
door ing. H. Schepers, leraar aan de MTS te Hengelo.
SUMMARY
Surveying training at the Middelbare Technische School
The historical development of the MTS surveying curriculum is described. Presently, surveying training
is a branch within civil engineering. The aims and structure of the curriculum are discussed as well as
the number of hours spent per subject and the number of trainees in the four technical (intermediate
level) schools in the Netherlands. An overview shows where all graduates are presently employed.
Ontstaan en stand van zaken
Tijdens het in november 1972 door de Nederlandse Vere
niging voor Geodesie (NVG) gehouden congres „Onder-
Inleiding gehouden tijdens de NGL studiedag „Onderwijs in de
Landmeetkunde" op 21 september 1984 te Utrecht.
wijs en onderzoek in de Geodesie" bleek duidelijk, dat er
behoefte bestond aan een landmeetkunde-opleiding op
middelbaar niveau. Tijdens dit congres werd voorgesteld
een onderwijscommissie in te stellen.
In mei 1973 werd deze onderwijscommissie van de NVG
ingesteld met o.a. als taak een onderzoek in te stellen
NGT GEODESIA 85
