F|
I N,
Met het zomerkamp de volgende eeuw in
;k m
T
UJH
W
Nieuwe opzet voor de Delftse zomerkampen
Generaties Delftse geodeten bewaren
goede herinneringen aan de zomer
kampen die aan het eind van de eerste
drie studiejaren worden gehouden.
Het zomerkamp wordt als een dier
baar studie-onderdeel gekoesterd door
studenten en vele afgestudeerden als
een welkome afwisseling in een verder
vrij theoretisch georiënteerd studie
programma. Het lastig te omschrijven
'zomerkampgevoel' blijft velen bij,
ook ver na hun studie. Toch zijn er
ook altijd al kritische geluiden ge
weest. Het zomerkamp heeft een af
wijkend rooster tot gevolg ten op
zichte van andere studies, het is een
dure vorm van onderwijs en wat is nu
precies het nut van drie weken veld
werk in een academische opleiding?
Qua sfeer lijkt er al die jaren niet zo
veel veranderd. Voor afgestudeerden
die de open avond bezoeken blijkt de
zomerkampbar altijd een feest van
herkenning. Inhoudelijk echter is het
zomerkamp niet meer vergelijkbaar
met die van pakweg tien jaar geleden.
Dat geldt niet alleen voor de meet
methoden, maar ook voor de aard van
de werkzaamheden en de werkwijze.
Er is meer variatie in activiteiten, plan
ning en projectmatig werken hebben
een voorname rol, en de uitwerking
van de metingen tot een product vindt
tegenwoordig volledig in het zomer
kamp plaats.
Jarenlang waren de zomerkampen ge
koppeld aan landinrichtingsprojecten.
In nauwe samenwerking met een pro
vinciale vestiging van het Kadaster
werd door de derdejaars studenten het
grondslagnet bepaald. De verkenning
en meting van het kringnet, in de ja
ren '60, is zo'n beetje uitgevonden in
het zomerkamp. Stapsgewijs is de ter-
restrische grondslagmeting vervangen
door GPS. Sinds ongeveer tien jaar
wordt door de tweedejaars gemeten
voor de GBKN, ook in opdracht van
het Kadaster. Vond de verwerking van
de metingen vroeger achteraf in Delft
plaats, de laatste jaren wordt per meet-
ploeg een pc meegenomen, en zijn de
F. Keiiselaar,
docent Geodesie,
TU Delft.
,tL
1.' tAA
yQ-,
grondslagberekening en digitale kartering onderdeel van
het zomerkampprcjgramma.
Grote grondslagprojecten zijn echter voor het Kadaster in
middels niet meer noodzakelijk. Met GPS kunnen waar
nodig snel enige grondslagpunten worden bijgemaakt. Na
het gereedkomen van de GBKN is er steeds minder sprake
van een aaneengesloten gebied dat opnieuw wordt gekar
teerd. Werkzaamheden als GBKN-bijhouding, kaartverbe-
tering of het uitzetten van kavelgrenzen lenen zich minder
om als bulkwerk aan studenten te worden uitbesteed. Al
enige jaren wordt daarom gewerkt aan een nieuwe invul
ling van het zomerkamp. Onlangs zijn met het Kadaster
nieuwe afspraken gemaakt over de samenwerking. In plaats
van 'productiewerk' zal er in het zomerkamp experimenteel
onderzoek worden)gedaan voor het Kadaster, bijvoorbeeld
op het gebied van hieuwe meet- en verwerkingsmethoden.
Tevens wordt samenwerking met andere partners gezocht.
In eerste instantie wordt gekeken naar gemeenten, maar
men kan ook denken aan nutsbe
drijven, waterschappen, Meetkundige
Dienst of ingenieursbureaus. Voor de
TU Delft staat namelijk voorop dat
een aanzienlijk deel van de werkzaam
heden in het tweede- en derdejaars
zomerkamp worden uitgevoerd voor
een externe opdrachtgever. Dit maakt
het werk voor de studenten realis
tischer en aantrekkelijker.
Fig. 1.
GBKN-meting
aan de rand van
Workum. Zo kom
je als student nog
eens buiten.
Heel globaal zou men de leerdoelen
van de zomerkampen als volgt kunnen
formuleren: na afloop van de drie zo
merkampen moet de student een land
meetkundig project kunnen opzetten,
een weloverwogen keuze voor de te ge
bruiken meetmethoden kunnen ma
ken, elementaire ervaring hebben met
diverse landmeetkundige apparatuur
en verwerkingssoftware, kennis heb
ben van het inwinnings- en bijhou-
dingsproces van grootschalige topo
grafie en de kwaliteit van een landmeetkundig project kun
nen beoordelen. Z^ken die je niet alleen maar in de college
zaal kunt leren, maar ook moet ervaren. Ook al zal een
Delfts ingenieur in de regel niet zelf metingen verrichten,
hij wordt wel geconfronteerd met vragen op het gebied van
kwaliteitsbeoordeling, de inzet van nieuwe meetmethoden
en optimalisering van meetprojecten.
Om deze leerdoelen te realiseren ligt in elk van de drie
studiejaren het accent op andere aspecten. In het eerstejaars
zomerkamp worden diverse landmeetkundige oefeningen
verricht (waterpassing, veelhoeksmeting, detailmeting).
493
GEODESIA
1999-11
-4KSF ■- ,i'.
X
N, t
1 V-
"V
