Nabeschouwing
Literatuur
Summary
Typering van de deelkwalificaties
In vergelijking met de huidige opleiding Middenkader
functionaris Geodesie verandert er heel veel. Het aantal les
uren dat aan de specifiek landmeetkundige vakken kan
worden besteed, neemt drastisch af. De huidige opleiding
gaat uit van een specifiek landmeetkundige opleiding van
af het eerste tot en met het vierde studiejaar (inclusief de
stage), waarin een deelkwalificatie Civiele techniek is op
genomen. In de nieuwe structuur is het eerste studiejaar
vrijwel volledig gericht op de civiele techniek, terwijl het
tweede studiejaar voor ongeveer tweederde gedeelte civiel
technisch wordt ingevuld en eenderde is gericht op land
meetkunde. In tabel 3 is per deelkwalificatie de studiebelas
ting weergegeven. Dit geldt voor alle leerlingen die de op
leiding Infratechnielc volgen. De oriënterende stage kan, in
dien deze in twee perioden wordt verdeeld, zowel land
meetkundig als civieltechnisch worden ingevuld. In het
laatste studiejaar (semester 6 en 7) moet een keuze worden
gemaakt tussen de deelkwalificaties Civiele techniek en
Landmeetkunde. Dit betekent dat de uiteindelijk afgestu
deerden met de differentiatie Landmeetkunde een bredere
civieltechnische, maar een smallere landmeetkundige op
leiding hebben gekregen. Maar misschien is dat voor de
landmeetkundige bedrijfstak voldoende. De tijd zal het
leren. Een nadeel is echter wel dat leerlingen niet meer di
rect (bij de aanvang van de studie) voor landmeetkunde
kunnen kiezen. Zij maken in eerste instantie een keuze
voor de opleiding Infratechnielc (weg- en waterbouw) met
later de mogelijkheid om nog landmeetkunde te kiezen.
De instroom in de huidige landmeetkundige opleidingen is
minimaal. Met ingang van het schooljaar 2000/2001 start
ten vierentwintig nieuwe leerlingen, verdeeld over drie
scholen. Het is natuurlijk wel zo dat in de nieuwe structuur
elk ROC met de middenkaderopleiding Infratechnielc 20)
de differentiatie Landmeetkunde mag aanbieden. Maar zal
dat in de praktijk ook gebeuren? Ik heb mijn twijfels. Op dit
moment is nog steeds niet bekend hoeveel nieuwe leerlin
gen er dit jaar met de opleiding GWW zijn gestart. Eind ju
ni 2000 waren er ongeveer driehonderd aanmeldingen, dit
betekent ongeveer vijftien leerlingen per ROC. Bepaald
geen rooskleurig beeld en een duidelijke teruggang ten op
zichte van het jaar daarvoor. Aannemende dat dit aantal na
21/2 jaar ook daadwerkelijk in semester 6 komt, vraag ik mij
af of de ROC's deze kleine aantallen ook daadwerkelijk de
mogelijkheid zullen bieden om te kiezen uit één van de
twee differentiaties (Civiele techniek of Landmeetkunde).
Dat betekent namelijk dat dergelijke kleine aantallen leer
lingen een volledig schooljaar (semester 6 en 7) een geschei
den lessenpakket moeten krijgen. En dat is behoorlijk duur.
Een mogelijkheid zou zijn dat enkele ROC's de differentia
tie Landmeetkunde voor meerdere ROC's aanbieden. De vraag
is echter of leerlingen het laatste schooljaar nog van school
willen veranderen, nog afgezien van de bekostiging van die
leerlingen voor de ROC's. Ook betwijfel ilc of ROC's, die de
differentiatie Landmeetkunde wel willen aanbieden, voor
de specifiek landmeetkundige vakken/onderdelen aparte
docenten Landmeetkunde zullen aantrekken. Als dat niet
het geval is, zullen deze aspirant-landmeetkundigen wor
den opgeleid door civieltechnici die toch een andere cul-
Naam deelkwalificatie
Soort1
Aantal
SBU2
Keuze2
Extern
gelegitimeerd
Algemene infratechniek
B,M
1280
V
ja
Ontwerp beheer
B,M
640
V
nee
Uitvoering
B,M
640
V
ja
Civiele techniek
B
1920
K
ja
Totale omvang deelkwalificaties in SBU (=80%)
5120
Vrije ruimte in SBU (=20%)
1280
Totale omvang kwalificatie
6400
Aantal deelkwalificaties af te sluiten
5
Aantal deelkwalificaties extern gelegitimeerd 51%)
3
1 B beroepskwalificatie
M maatschappelijke kwalificatie
2 SBU StudieBelastingsUur
3 V verplicht
K verplichte keuze
Tabel 3. tuur hebben dan geodeten. Ilc maak
me dan ook ernstig zorgen over de toe
komst van de opleidingen in dit mooie
vakgebied. Niet alleen voor het mbo-
niveau, maar gezien de instroom, ook
voor het hbo en het wo.
[1] Eindrapport van de beroepen-
analyse 1999, SBW Harderwijk,
januari 2000, IO 008/003/RPS/SH.
[2] Eindtermendocument Midden
kaderfunctionaris infratechnielc,
SBW Harderwijk, 29/03/00,
10 008/025/RPS.
A new study curriculum for
mbo-surveyors
Next year, a new curriculum for the study
of Geodesy at mbo-level will be introduced.
The formerly separate Geodesy-study will be
incorporated into the studyprogramme of
'Infratechnics'. Only at the end of this study,
students can choose for either Geodesy or
Civil Engineering. The author describes the
new curriculum in detail, and expresses his
worries about the prospects for the Geodesy-
study in this new setup.
KEYWORDS
surveying, education
TREFWOORDEN
landmeetkunde, onderwijs
GEODESIA 2001-5
