NCG
bericht
Nederlandse Commissie voor Geodesie
Nieuw werkplan van de Subcommissie Geodetisch
Onderwijs
De Subcommissie Geodetisch On
derwijs van de NCG heeft een
nieuw werkplan gepresenteerd.
In het werkplan zijn concrete activitei
ten geformuleerd voor de bevordering
van het ontwikkelen van competenties
in alle lagen van het geodetisch onder
wijs, het bevorderen van de samenwer
king tussen de onderwijsinstellingen
en structuurverbetering, en het bevor
deren van de perceptie van het vakge
bied bij potentiële studenten.
Het werkplan is opgesteld na uitvoe
rige besprekingen in de Nederlandse
Commissie voor Geodesie en met be
trokken deskundigen buiten de Com
missie. Op 1 november 2000 hebben
ruim dertig deskundigen en betrokke
nen op het gebied van het geodetisch
onderwijs tijdens een themavergade
ring van de Commissie de uitkomsten
van het rapport 'Het beroepsprofiel
van de geodeet, nu en in de toekomst'
besproken. Voorafgaand aan de discus
sie zijn er referaten en co-referaten ge
geven door vertegenwoordigers van
onderwijsinstellingen, beroepsvereni
gingen en het beroepsveld.
Competenties
De aanwezigen waren in het algemeen
tevreden over het aanleren van techni
sche competenties door de opleidin
gen. Over competenties als klantvraag,
management en interdisciplinair sa
menwerken liepen de meningen uit
een. De meeste aanwezigen vonden
dat ze meer aandacht moeten krijgen
in de opleidingen. Hierbij werd een
sterke relatie gelegd met het probleem
van de instroom van studenten. Hoe
profileer je de opleidingen? Geconsta
teerd werd dat er te weinig communi
catie naar de markt is over het onder
wijs en het onderzoek. Verder werd
vastgesteld dat in het mbo te weinig
onderwijs wordt aangeboden in de
geo-informatica.
Structurele veranderingen
De meeste aanwezigen pleitten voor
een bundeling van krachten. Struc
tuur verander je echter niet van de ene
op de andere dag. Daarom is het be
langrijk om gezamenlijk de stappen te
schetsen over hoe tot een nieuwe
structuur te komen. Hiervoor kunnen
de huidige plannen in het onderwijs
worden gebruikt (Bacherlor- en Master-
opleidingen). Een aantal aanwezigen
wilde verder gaan en pleitte voor (fy
sieke) concentratie van de opleidingen
en aanverwante activiteiten.
Werkplan
De Subcommissie Geodetisch Onder
wijs heeft naar aanleiding van de
themavergadering haar eerdere plan
nen herzien. Hieivoor zijn drie uit
gangspunten gekozen: het bevorderen
van voldoende aandacht voor het aan
leren en ontwikkelen van de juiste
competenties in het geodetisch onder
wijs op alle onderwijsniveaus, de ko
mende structuurwijzigingen in het
onderwijs en de activiteiten van de
Subcommissie zijn dienstbaar aan de
bevordering van de instroom in het
geodetisch onderwijs.
Acties
Voor de uitvoering van het werkplan
is een aantal concrete activiteiten ge
formuleerd. De Subcommissie treedt
in overleg met de onderwijsinstel
lingen over het invoeren van compe
tenties in de curricula zoals voorge
steld in het rapport 'Het beroepspro
fiel van de geodeet, nu en in de toe
komst'.
Er wordt een overleg gefaciliteerd tus
sen de betrokken onderwijsinstellin
gen om in gezamenlijkheid de komen
de invoering van de Bachelor/Master-
structuur te bespreken. Voorgesteld
wordt om dit op twee fronten te doen,
namelijk een overleg over een goede
afstemming van de Masterfase tussen
het universitair en internationaal on
derwijs, en een overleg over een goede
afstemming van het onderwijs tussen
de hbo-onderwijsinstellingen.
Voor het mbo wordt de Stichting Geo-
desia gevraagd om in overleg te treden
met vertegenwoordigers van de instel
lingen, om te bezien in hoeverre meer
beroepsoriëntaties dan alleen civiele
techniek kunnen worden aangebracht
in het lesprogramma.
De Subcommissie zal als klankbord
groep fungeren, waarbij vertegen
woordigers van de Stichting Geodesia,
het Geodetisch Platform, de VNBG en
de commissie Onderwijs en Praktijk
van de NVG/VVL worden uitgenodigd.
De betrokken partijen worden opge
roepen tot een gezamenlijk door het
onderwijsveld, de beroepsverenigin
gen en de werkgevers gedragen publi
citeit om de instroom van studenten te
bevorderen. Voor de naamgeving van
het onderwijs kan worden aangesloten
bij een marktonderzoek dat de afde
ling Geodesie TU Delft wil houden on
der scholieren.
Tenslotte wil de Subcommissie de on
derwijsinstellingen uitnodigen om in
de voorlichtingsactiviteiten een ster
kere nadruk te leggen op de maat
schappelijke relevantie van het vak.
Om een goede loopbaan te bewerkstel
ligen dient in de curricula ruime aan
dacht te worden geschonken aan com
petentieontwikkeling en persoonlijk
heidsvorming.
Het werkplan van de Subcommissie is
gepubliceerd op de website van de
NCG.
Frans Schröder
NCG (www.ncg.knaw.nl)
GEODESIA 2001-5
