t
kwamen wij er niet meer onderuit. Al- Het practicum
le werkgevers van de avondstudenten Landmeten lijkt in
werden uitgenodigd een overeen- de ogen van de
komst te tekenen tussen de werkgever,
de student en de Hogeschool van
Utrecht. We dachten: waarom zou een
studenten soms op
een 'strafkamp', de
instrumenten
werkgever zo'n overeenkomst telce- kunnen best tegen
nen? We kunnen hem niet dwingen
want de student studeert niet in op
dracht van het bedrijf. We hadden het
mis. Alle werkgevers waren bereid te
tekenen. Het bleek dat avondstuden
ten studeren omdat ook de werkgever
daar belang bij heeft.
De OAO's waren nodig, omdat de
'Avondcursus Geodetisch Ingenieur' omge
zet werd in een 'Duale Opleiding Geo
desie'. In een duale opleiding leert een
student niet alleen op de hogeschool,
maar ook in het bedrijf waar hij in
dienst is. De gedachte is eenvoudig. Je
kunt, bijvoorbeeld, een computerpro
gramma leren gebruiken door een
practicum te geven. Maar als een stu
dent in een bedrijf werkt, is het mak
kelijker hem via het normale werk
met dat programma te leren werken.
'Duaal' komt van 'duo', het Latijnse
woord voor 'twee'. Er zijn twee leerom
gevingen, de school en het werk. Dit
jaar starten we met het begeleiden van
de studenten op de werkplek om zo
het leren op de werkplek beter te stu
ren. Het leren zal door de student zelf
bijgehouden worden in een zoge
naamd portfolio, een verzameling van
documenten, waaruit blijkt welke leer
doelen inmiddels zijn bereikt.
In 1990 is de avondcursus voor geode
tisch ingenieur gestart. Toentertijd
een buitje maar de
studenten?
ging het erom landmeters, die geschoold waren tot hbo-ni-
veau maar geen ing-titel hadden, alsnog tot dat niveau op te
leiden in driejaar tijd. Dat ging in de avonduren en dat gaat
het nog steeds. Eens in de driejaar start een nieuwe cursus.
Sinds 1990 zijn zo vijf cursussen begonnen en in 2005 start
de zesde. De cursus wordt als duale opleiding afgerond met
hetzelfde diploma als de dagopleiding. De doelgroep zijn
mbo'ers in de geodesie of de geo-informatica met minimaal
vijfjaar werkervaring.
Accreditatie
In de managementtheorieën wordt gesproken over het be
lang van goede 'teams'. Een organisatiestructuur kan nog zo
mooi zijn, de mensen maken het. De opleiding Geodesie/Geo-
informatica kent een kern van docenten waarop de oplei
ding drijft: Henk Jongbloed, Frans de Vroege, Rob de Wijs,
Eric Hagemans en Hiddo Velsinlc. Bij de organisatie van het
vijftigjarige jubileum, dat op 4 november vlekkeloos verliep,
is dat gebleken. Er zijn niet op hiërarchische wijze taken toe
gewezen. Taken werden gezamenlijk gedefinieerd en geza
menlijk verdeeld. Iedereen voelde zich verantwoordelijk en
dacht na over wat er miste. Bij het jubileum werd ook nog
meegewerkt door Peter Martens, Wim Ormel (oud-oplei
dingscoördinator) en Gradus Jacobs (oud-student van het eer
ste uur) en oud-voorzitter van de beroepenveldcommissie).
Dezelfde teamgeest heeft er ook voor gezorgd, dat de oplei
ding zeer waarschijnlijk in 2005 geaccrediteerd zal worden.
In 2003 is een wet van kracht geworden, die bepaalt dat een
opleiding in het hoger onderwijs slechts bachelordiploma's
mag uitreiken als zij daarvoor is geaccrediteerd. De oplei
ding Geodesie/Geo-informatica moet volgens die wet per 1
januari 2006 geaccrediteerd zijn. Het proces ernaartoe is
complex. De accreditatie wordt verleend door de Neder-
lands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO). Deze doet
dat op basis van een rapport van een onafhankelijk bureau.
Er zijn in Nederland drie bureaus gerechtigd tot het maken
van dergelijke rapporten. De Hogeschool van Utrecht heeft
één van de drie ingehuurd, Hobéon. De opleiding heeft in
2003 en 2004 hard gewerkt aan het schrijven van een zelf
evaluatierapport. Dat is door Hobéon bestudeerd en op ba
sis daarvan heeft het bureau in september 2004 de oplei
ding bezocht om een audit uit te voeren. Zowel bij het
schrijven van het zelfevaluatierapport als bij de audit is ons
team actief geweest en de terugkoppeling door Hobéon na
afloop van de audit gaf aan: met succes. Het accreditatiepro
ces heeft wel duidelijk gemaakt dat voortdurende aandacht
voor de eigen kwaliteit zeer noodzakelijk is.
Bachelor en master
De wens tot internationale harmonisatie van onderwijscon
cepten heeft geleid tot het bachelor-masterstelsel. De hbo-
opleiding leidt op tot een bachelor waarna men een master-
opleiding (niet per se universitair) kan volgen. Ook binnen
de bachelorfase lean men elders een semester (minor) vol
gen om zodoende een eigen kleur aan de opleiding te ge
ven. De afdeling Bouwnijverheid biedt enkele multidiscipli
naire minors aan maar een student zou zich ook elders kun
nen specialiseren, zoals bijvoorbeeld bij onze hydrografie-
collega's op Terschelling.
GEO-INFO 2005-1
