Naar zelfbemiddeling met Gl-Link
-JÊBBÊË
In het kader van het BSIK programma RGI is in 2006
door een klein consortium gewerkt aan een pro
totype voor een webapplicatie die de relatie tussen
werken en opleiden in de GI-sector moet verbeteren.
Werkgevers hebben soms de neiging in een personeelsad
vertentie een alleskunner te vragen met een duizelingwek
kend aantal in superlatieven beschreven eigenschappen.
De gewenste opleiding lijkt wel bijzaak, in ieder geval zijn
naast technische aspecten ook persoonlijke eigenschappen
als bijvoorbeeld uitstraling en doorzettingsvermogen van
belang. Dergelijke advertenties roepen de vraag op hoe de
relatie is tussen de feitelijk opgedane ervaring, de werkelijk
beoogde werkzaamheden en de in dit land gangbare oplei
dingen.
zoek gaan naar passende aanbiedin
gen van cursussen, vacatures of solli
citanten. Daarvoor wordt geput uit de
op dat moment bestaande collecties
van vacatures, cursusomschrijvingen
en sollicitanten.
Dat is nieuw op twee punten:
voor de beschrijvingen wordt van
dezelfde set begrippen gebruik ge
maakt. Het voordeel daarvan is in
principe dat sollicitanten beter kun
nen zien wat een baan voor eisen
stelt, terwijl werkgevers en oplei
dingszoekers scherper kunnen zien
welke onderwerpen in een oplei
ding worden behandeld. Ook wordt
duidelijk welke ervaring iemand
heeft opgedaan;
de zoekers, zowel werkgevers als
cursuszoekers, kunnen zelf selecte
ren wat bij hen past.
GI-Link lijkt wel wat op de stemwijzer
op internet waarmee mensen hun
politieke voorkeur kunnen achterha
len. Via een vraag- en antwoordspel
kan men de geschiktheid op basis van
opleiding(en) voor een bepaalde func
tie bepalen. Deze geschiktheid wordt
uitgedrukt in een percentage. GI-Link
is tweetalig uitgevoerd, in het Neder
lands en in het Engels, zodat ook va
catures of opleidingen vanuit andere
landen kunnen worden toegevoegd.
Een manier om die relatie te formuleren is in 2006 ontwik
keld in RGI-project 153 'Gl-competenties voor GI-onderwijs
en Gl-werkveld'. Zoals de projectnaam al aangeeft, stond
het competentieconcept daarin centraal (kader). Het resul
taat is de web-applicatie GI-Link die moet helpen om de af
stemming tussen onderwijs en werkveld te verbeteren.
Met GI-Link kunnen werkzoekenden een passende vacature
selecteren. Of een geschikte opleiding uitkiezen. Werkge
vers kunnen digitaal sollicitanten beoordelen, althans een
eerste schifting maken. Het gesprek wordt niet overbodig!
GI-Link biedt dus een platform voor het samenbrengen van
vacatures, werkzoekenden en opleidingsmogelijkheden.
Werkgevers kunnen hun vacatures ermee formuleren, op
leiders kunnen hun cursussen ermee omschrijven. Mensen
die een baan of een cursus zoeken, kunnen er zichzelf mee
omschrijven.
Als die omschrijving is voltooid, kan het programma op
Fig. 1. GI-Link
functionaliteit.
Op hoofdlijnen is het karakter van
GI-Linlc hierboven in woorden weerge
geven. Fig. 1 maakt de functionaliteit
nog wat duidelijker.
Vacatures, of beschrijvingen van be
staande banen, kunnen door een werk
gever worden toegevoegd via de Baan
Beschrijver. Werkzoekenden kunnen
zichzelf beschrijven met de Sollicitant
Schaap met vijf poten
Stemwijzer
Applicatie Gl-Link
Hoe werkt het?
Baan
Sollicitant
Beschrijver 1
Beschrijver 1
Cursus
Cursist
Beschrijver 1
Beschrijver 1
i
Potentiele
Werknemers
Passende
Banen
Geschikte
Cursussen
Acceptabele
Cursisten
Components of Competence
SKILLS
Competenties
In de ontwikkeling van het onderwijs is kennis lange tijd allesbe
palend geweest. Studenten werden geacht 'iets te weten van (vul
maar in). Dat je die kennis ook moest kunnen toepassen, lag wel
voor de hand maar werd weinig ge
traind. Het blijkt dat bij het ver
strijken van de tijd die kennis
weer uit de hoofden ver
dampt en bovendien snel
veroudert. Het oefenen
met het toepassen van
de kennis is daarna in
de mode gekomen ('iets
kunnen'), gevolgd door
de logische vraag wat
de praktijk nu precies
nodig heeft ('iets kun
nen in bepaalde situatie'
competenties). Componen
ten van competenties zijn: ken
nis, vaardigheid en houding. Het
denken in competenties maakt een
meer op maat gesneden selectie van
kennis en vaardigheden mogelijk.
Competentie componenten.
Het puzzel-stukje stelt een
mens voor die met z'n
omgeving moet samenwerken.
GEO-INFO 2007-10
