Serious Games van Living Lab GeoFort
Voor wie wil weten wat waar is
Bezoekers van GeoFort kunnen zich op het prachtige oude forteiland helemaal wanen in de wereld van de
XYZ-coördinaten. Ze komen terecht in een geogame en krijgen de nieuwste technieken in handen om zich
een weg te banen door het fort. Kinderspel? De zogenaamde'locative games'zijn zeker niet alleen voor
kinderen interessant. Natuurlijk komen er kinderen op het fort. Tijdens de geoweek afgelopen mei waren
negen schoolklassen die plezier beleefden op het GeoFort; zowel scholieren van de basisschool als van
de middelbare school. Maar de geogames zijn juist ook geschikt voor die professionals waarbij ruimtelijk
denken een rol speelt in hun werkveld.
Vliegen over Google Earth
en gluren met streetviews
en hotspots
Living GeoLab van start
Het fort is momenteel nog gesloten voor
het grote publiek. Wel is het Living GeoLab
al actief met het uitrol
len van vernieuwende Wat islandbouwgrond
Crisis managementspel
Willemijn Simon van Leeuwen, manager GeoFort
Met medewerking van:
Erik Meerburg (ESRI Nederland);
Karim Amrani (student Design for Virtual Theatre and Games HKU) en
Eva Dienske (systeemarchitect Geodan)
De potentie om games te gebruiken
voor serieuze oefeningen wordt al lange
tijd onderkend door het Ministerie van
Defensie. Militairen worden voorbereid
op een missie met
realistische 3D-beei-
den van de locatie
van uitzending. Ze
worden getraind om
het terrein goed te
leren kennen en slim en snel te kunnen
samenwerken.Tegenwoordig realiseren
steeds meer organisaties met civiele toe
passingen zich dat gaming een bijdrage
kan leveren aan effectief leren.
Een realistische oefening 'in het veld' is
zo kostbaar en tijdrovend dat die slechts
af en toe plaats kan vinden. In de praktijk
kan er dus te weinig worden geoefend
en is de training te weinig afgestemd op
de individuele behoeften. Er is daarom
behoefte aan een tussenvorm tussen de
theorie van de klas en de praktijk in het
veld. Aan een simulatie die mensen in de
gelegenheid stelt om toe te passen wat ze
in de klas hebben geleerd, Een oefenom
geving die de mogelijkheid biedt om te
leren van het experimenteren, zonder alle
risico's en kosten van de werkelijke wereld.
De huidige technische mogelijkheden
bieden prachtige realistische 3D-beelden,
waardoor de verschillen tussen de'echte'
en'virtuele'omgeving steeds kleiner
worden. Het wordt steeds mooier en
leuker om je in deze
virtuele omgevingen
te verliezen. Want zeg
nou zelf: wie is niet
gefascineerd door het
vliegen over Google
Earth en het gluren naar streetviews en
hotspots? Met de huidige GPS-smart-
phones en -iPads komen deze virtuele
werelden bovendien steeds meer onder
handbereik van de'gewone'en professio
nele gebruiker.
GeoFort wil deze fascinatie voor de geowereld
opwekken met behulp van locative games
met een serieuze ondertoon. Het ruimtelijke
denken van de bezoekers wordt daarbij
uitgedaagd én op de proef gesteld.
spelconcepten voor
het onderwijs en in de zakelijke markt.
GeoFort werkt daarbij samen met diverse
bedrijven en verschillende onderwijsinstel
lingen, van basisonderwijs tot universiteit.
De ambitie is om met alle geo-opleidingen
pilots te doen, waarbij GeoFort zorgt voor
de koppeling van het onderwijs aan het
bedrijfsleven. Voor het basisonderwijs en
het middelbaar onderwijs is de doelstelling
om een doorlopende leerlijn te ontwik
kelen, met educatieve lespakketten waarin
geo-technieken verweven zijn. Vanwege
de aard van de geo-onderwerpen worden
de lespakketten geschikt gemaakt voor
verschillende vakken: aardrijkskunde,
natuur en techniek, biologie, geschiedenis,
economie en wiskunde.
In het najaar van 2009 is GeoFort opdracht
gever geweest voor een afstudeerproject
van studenten 'Design for Virtual Theatre
and Games'van de Hogeschool voor de
Kunsten te Utrecht. De studenten hebben
een prototype ontwikkeld voor een crisis
managementspel: kruip in de huid van een
brandweerman/-vrouw en bestrijd meer
dere crisissituaties. De helft van het team
staat als reddingsteam in het veld en wint
gegevens in over de
calamiteit. De andere
helft is in het crisiscen
trum aan de slag om uit de verschillende
digitale kaarten en de gegevens uit het
veld de essentiële informatie te destilleren.
28 Geo-lnfo 2010-7/8
