mm
6 mm
Sluimerend
arbeidsmarktprobleem
en van de leden van GIN is in de buurt
van de vijftig. Nog een paar jaar en de
generatie die de voorbereidingen deed
voor de inrichting van de geo-informatie-
infrastructuur is met pensioen. En over
de opvolging bestaat zorg. Immers de
digitalisering ging gepaard met een sterke
krimp van arbeidsplaatsen, waardoor
de jonge instroom in de geobedrijven
en de overheidsorganisaties decennia
lang is gestagneerd. We hebben het
economische tij niet mee. De overheid
is flink aan het bezuinigen geslagen. De
bedrijven houden de hand op de knip
en letten begrijpelijk vaak op de korte
termijn. De investeringsbereidheid is
laag in de geo-sector. Daarbij is de markt
van de jongeren inmiddels wel een
vechtmarkt geworden. De geo informatie
infrastructuur zal voor veel belangrijke
werkgelegenheid gaan zorgen, maar het
onderwijs en de arbeidsmarkt zijn hier
niet goed op voorbereid. In Nederland is
een scherpe mismatch zichtbaar tussen
(latente) vraag en aanbod van personeel
in de geosector op alle niveaus: mbo, hbo
en wo. Daarbij gaat het om honderden
arbeidsplaatsen per jaar, die, als we niet
uitkijken, niet kunnen worden ingevuld.
Nu al geven bedrijven aan dat opdrachten
moet worden geweigerd, omdat men niet
Nieuwe arbeidsmarkt
vraagt ander onderwijs
Sfi
mm
Gevecht om aandacht
De beroepsgroep in Nederland die zich de
afgelopen decennia met de digitalisering
heeft beziggehouden is inmiddels op
leeftijd gekomen. De gemiddelde leeftijd
van de medewerkers bij het Kadaster
eigen personeel scholen en bijscholen.
Veel overheden en bedrijven ervaren hier
momenteel het dilemma van de keuze
tussen scholing en productie.
De inrichting van de geo-informatie-
Maar dat alles vergt wel dat het onderwijs
wordt aangepast. In het relatief kleine
Nederland moet het mogelijk zijn om dit
in samenhang te organiseren. Het begint
bij samenwerking. Diverse ROC's werken al
samen op het gebied van geo-onderwijs.
Dit geldt ook voor het hbo en het wo
(bijvoorbeeld GIMA). Specialisten zijn en
.-v
kan beschikken over het juiste personeel.
Niet voor niets is er druk aan het ontstaan
op de duale opleidingen. Als je niet aan
nieuw personeel kunt komen, ga je je
infrastructuur vraagt om een redesign van
arbeidsmarkt en onderwijs. De landmeter
van de toekomst is een volstrekt andere
landmeter dan die uit het verleden.
Cameratechnieken en geo-ICTzullen in
de inwinning een grote rol gaan spelen.
Voor de inwinning zijn straks mensen met
een opleiding op middelbaar beroepsni
veau nodig. De kartograaf verandert van
een ambachtsman in een geo-ICT'er, een
tovenaar met databestanden. Dat vraagt
om mensen met een opleiding op hoger
beroepsniveau. En aan de geo-informatie-
kant zullen mensen
nodig zijn met mul
tidisciplinair inzicht,
om op hbo- en op
wetenschappelijk
niveau op de vragen
van de industrie een
antwoord te kunnen
geven. Niet alleen
als het gaat om
producten, maar ook
op het gebied van
voorwaarden, zoals
tarifering en privacy.
Geo-informatie zal
bijdragen aan besparing van kosten, bijvoor
beeld door voorkoming van graafschade
aan kabels en leidingen, of faalkosten als
gevolg van meetfouten in de bouw.
blijven nodig. Daarom zijn we blij met
de sterk toegenomen instroom op de
Hogeschool Utrecht van hardcore geo-
specialisten. Maar we hebben ook veel
mensen nodig met affiniteit en basisken
nis van geo. Opgeleid met geo inside. Aan
het hbo en wo wordt hard gewerkt aan
gezamenlijke minoren om aan deze vraag
tegemoet te komen.
De huidige jeugd kiest niet gemakkelijk
voor een technische opleiding. Het tij lijkt
wel wat te keren door alle lopende acties.
Opleidingen op het gebied van economie
en management blijven nog erg populair.
De mogelijkheden van het werken in
de geosector zijn eigenlijk nauwelijks
bekend. Degenen die wel een indruk
hebben van de sector, denken dat het
werken in de geosector saai en stoffig is,
met een hoog wiskundegehalte. Ook hier
wreekt het zich dat we als werkgevers in
de geo-sector te weinig aandacht hadden
en hebben voor het onderwijs. We hebben
het contact met de jongeren verwaar
loosd. De desinteresse van jongeren wordt
nog versterkt door het ontbreken van
aansprekende curricula. Landmeter of
geodeet zijn in Nederland geen beroeps
namen meer die aanspreken. Die namen
kunnen naar het museum. De interesse
34 Geo-lnfo 2011-1
