24
Geo-Info I 2014-1
De innovatie in de sector gaat door, nietalleen
de techniek schrijdt voort, maarook de wijze
van werken wijzigt. Zo gaan overheden meer
over tot outsourcing, naast de ontwikkeling
in de digitale service verlening. Dit is voor
werkgevers weer de aanleiding om aan SAGEO
te vragen om te kijken naarde certificering
van bedrijven, medewerkers en opleidingen.
Deeersteverkenning heeftal plaatsgevonden.
Erontstaat behoefteaan nieuwe studierich
tingen en cursussen. Zo is gestart met de
opleiding Geo-ICT in het MBO. Deze moet
ingepastworden in het ICTonderwijs rekening
houdend metde nieuwe randvoorwaarden
die het ministerie heeft geformuleerd. Dit
betekent dat er een keuzemodule Geo-ICT
vormgegeven gaat worden. De eerste stap, het
opstellen van een"beroepscompetentieprofiel"
is gereed en aan de vertaling hiervan naar
een curriculum wordt gewerkt. Zoals eerder
aangegeven gaan de groene sectoren meer
gebruik maken van geo-informatie. Hier speelt
hetonderwijs op in en op initiatief van SAGEO
gaan enkele opleidingen hier gezamenlijk
modules voor ontwikkelen.
De door de HAS Breda ontwikkelde opleiding
"Geo Media Design"is een succes, inmiddels
zijn er48aanmeldingen. Dedoorvijfuniver-
siteiten gezamenlijkontwikkelde"Nationale
Gl Minor" heeftditjaar32deelnemersen de
masteropleidingen zitten eveneens in de lift.
De nieuwe landelijke opleiding landmeten bij
het SOMA College in Harderwijk is van start
gegaan. Over het aantal aanmeldingen valt
nog niets te zeggen omdat het traject zich
nog in de aanloopfase bevindt.
Ondanks dat voor een aantal studies de
belangstelling groeit zijn jongeren, die zelf
dagelijks gebruik maken van geo-informatie
via hun smartphoneoftablet, nog onvol
doende op de hoogte van de opleidingsmo
gelijkheden en de kansen op de arbeidsmarkt.
Tot slot
De wens om het onderwijs meer aante laten
sluiten op de vraag vanuit de arbeidsmarkt
wordt inmiddels breed gedragen. Er is al vanaf
de basisschool meeraandachtvoortechnieken
het aantal aanmeldingen voor technische studies
groeit. Werkgevers werken steeds meer samen
met het onderwijs en brengen hun expertise in.
Helaas wordt het onderwijs ook geconfronteerd
met bezuinigingen en moeten fouten door
mismanagement gerepareerd worden.
Bijeen herstel van de economie en de door
gaande vergrijzing zal er binnen afzienbare
tijd gestreden worden om de student en de
afgestudeerde. Geo zal zich binnen dit span
ningsveld moeten profileren. Gelukkig heeft
de geo-sector het voor elkaar gekregen dat er
sprake is van een gezamenlijke actie van de
werkgevers en het onderwijs en zijn de eerste
successen zichtbaar.
Geo is een enabeling technologie die vele sec
toren nieuwe kansen biedt en de overheids-
processen redesign opties biedt: betere service
tegen lagere kosten en 24/7 uur beschikbaar.
Nederland loopt zowel bijde overheid als in
het bedrijfsleven redelijk voorop hierin, het
onderwijs begint hier opinte haken. Elders
in Europa zien we vergelijkbare vraagstukken
en SAGEO heeft samen met het Kadaster een
Europees projectgeformuleerd om kennis
en ervaring te delen. Dit plan is onlangs door
de EU gehonoreerd met een subsidie. Meer
informatie kunt u vinden in het verslag van de
Algemene Ledenvergadering van het CLGE op
pagina 31 in dit blad.
De Stichting Arbeidsmarkt Geo is een initiatief
van werkgevers in de geo-sector en het
onderwijs, gericht op verbetering van de
aansluiting van het onderwijs op de vraag
vanuit de arbeidsmarkt. De doelstellingen van
de stichting zijn dan ook enthousiasmeren van
studenten voor het vak, het aanpassen van de
onderwijsprogramma's op de marktontwik
kelingen en het bevorderen van de samen
werking tussen onderwijs en werkgevers.
De stichting houdt de vinger aan de pols voor
wat betreft de marktontwikkelingen. Zo is vorig
jaar geconstateerd dat de markt naast de geo-
specialisten een toenemende behoefte heeft
aan afgestudeerden die tijdens hun studie een
cursus ofminor hebben gevolgd in de geo-ICT.
Ditgeldtvoorvrijwel alle studierichtingen.
Gelukkig kunnen we constateren dat het de
stichting samen met haar partners gelukt is
om meer studenten te interesseren voor het
vaken om het onderwijs meer aan te laten
sluiten op de behoefte van de arbeidsmarkt.
Wel is gebleken dat dit de nodige doorlooptijd
kost. Het vakontwikkelt zich revolutionair,
onderwijsvernieuwing is een meerevolutio-
nair proces.
Herman Janssen, SAGEO
Landmeten Soma college.
Landelijke Gl minor.
