Onderwijsvernieuwing
en senioren
Verslag
Hoofdfase BBE
moet nog ontwikkeld
36 I
Donderdag 5 november 2015 woonden 57 begunstigers de 17de Donateursdag van de stichting De Hollandse
Cirkel (DHC) bij. De locatie was de Faculteit Natuur en Techniek van de Hogeschool Utrecht (HU). In de precies
volle collegezaal in de Mediatheek werd de groep welkom geheten door drs. Yvonne Luiken, opleidingsmanager
Instituut Gebouwde Omgeving van de HU. De gastvrouw vond 'aftrappen een eer met zo ongelofelijk veel
wijsheid hier' en voelde zich 'een beetje een puber'.
Geo-Info 1 2016-1
DHC-voorzitter prof.dr.ir. Martien Molenaar en HU-opleidingsmanager drs. Yvonne Luiken.
Na de morgen aan stichtingszaken en een
lezing over het project Vening Meinesz te heb
ben besteed, kwam 's middags de Hogeschool
zelf aan de orde. Yvonne Luiken sprak over
'Stand van zaken Geodesieopleiding'. De oplei
dingen Bouwkunde, Bouwtechnische Bedrijfs
kunde, Civiele Techniek, Geodesie/Geo-infor-
matica, Milieukunde en Ruimtelijke Ordening
Planologie zijn per 1 september 2015 opgegaan
in de opleiding Bachelor Built Environment
(BBE) als één van de zes HU-opleidingen met
internationaal begrijpelijke Engelse namen.
Een commissie onder voorzitterschap van
Martin van Pernis (voorzitter Koninklijk Instituut
van Ingenieurs KIVI NIRIA) vond dat er teveel
keus was en gaf de stoot tot deze nieuwe
generatie techniekopleidingen. Ook startte nu
bij de HU een BBE duaal met tien geodesie-
studenten ('geen geodinnetjes'). De hoofdfase
Geodesie/Geo-informatica (80 m/v) wordt
daardoor uitgefaseerd en is over drie jaar
verdwenen. Een nieuwe geodesie-minor is
wel in onderzoek. 'Er komen meer kansen
voor uw doelgroep, want er komen veel meer
studenten in aanraking met geodesie en geo-
informatie', aldus de opleidingsmanager. Naar
het Nederlands vertaald: 'Buurt in kaart' in blok
A in het eerste jaar is bijvoorbeeld een 'geovak'.
Bij de allicht competentiegerichte opleidin-
gen gaat het om conceptuele competenties
(werken met theoretische én ervaringsken
nis), maar ook om impactcompetenties in
handelingsdomeinen. Thuis las ik net in Onze
Taal 2015-10 wat Jan Kuitenbrouwer in zijn
column leraren liet zeggen: 'Wij dragen geen
kennis over, wij brengen competenties bij.
Desnoods incompetenties.' Stages worden ver
plaatst van het derde naar het tweede jaar en
in het derde jaar kan men specialisatiecursus
sen kiezen. Uit zaalvragen bleek er nog geen
internationale afstemming in specialisaties
te zijn en ook bleek dat doorstroming vanuit
het MBO 'minder voordelen heeft', want ook
die studenten moeten nu 'bij nul beginnen'.
Wel is er over al het nieuws afstemming met
studenten, lectoren en het bedrijfsleven (en
viel de naam SAGEO niet). Een andere senior
voerde een pleidooi voor 'echte ingenieurs'.
Overigens moet de hoofdfase nog ontwikkeld
worden! Elke student krijgt door de combinatie
van zijn keuzes een eigen unieke profilering,
waarmee hij zich onderscheidt van andere
afgestudeerden. 'Op een mooie toekomst, de
stad kan niet zonder u', zo was de afsluitende
Nederlandse leus.
Twee maal Hiddo Velsink
Hiddo Velsink hield als laatste wel twee
voordrachten; één over waarnemingsrekening
en één over zijn promotie-onderzoek Defor
matiemeting. De spreker gaf tot 2001 het vak
Waarnemingsrekening en zijn dictaat wordt
nog steeds door de huidige docente gebruikt!
