Verslag
20
Geo-Info I 2016-4
konden de leerlingen met de app en hun
eigen mobieltje de straat op om hun wijk te
gaan verkennen en data te vergaren. Zo kon
den ze zelf bijvoorbeeld gevaarlijke, mooie,
lelijke, zorgwekkende situaties lokaliseren,
hiervan foto's maken en hun bevindingen
registreren. Na een college over de collector-
app zijn de leerlingen het schoolplein opge
gaan om de app te testen alvorens men echt
aan de slag ging voor de Geoweek.
Patrick Blom, directeur bij Digireg B.V.
Bert Albers, communicatieadviseur bij de
gemeente Venray
Willem Vrouwenvelder, docent bij het Raay-
landcollege
Wethouder Lucien Peeters
Patrick Blom, Bert Albers, en Willem Vrouwenvelder
De leerlingen hebben tijdens de Geoweek op
twee momenten data vergaard om een goede
spreiding en een compleet beeld van de wijk
te krijgen. De verzamelde gegevens zijn nader
hand gedownload en beschikbaar gesteld in
shapefiles. De leerlingen hebben hierna per
groepje een leefbaarheidskaart gemaakt die
later is gebruikt in hun onderzoek.
Om de leerlingen een beeld te geven van de
verschillende componenten en de bewer
kingen in een kaart is er voor gekozen om
de verzamelde gegevens met GIS-software
te bewerken tot een daadwerkelijke kaart.
De leerlingen hebben van een medewerker
van Digireg BV in één lesblok geleerd hoe GIS-
software werkt en wat je ermee kunt doen.
Zo is in de klas per groep met behulp van een
specifieke beschrijving voor dit project een
kaart gemaakt. De data is ingeladen, gevisuali
seerd en opgemaakt en vervolgens geëxpor
teerd. De kaart is gebruikt in de eindpresenta
ties en in het verslag.
Slot
Door leerlingen gebruik te laten maken van
hun eigen mobiel is geprobeerd om het werk
veld van GIS/Geo beter onder de aandacht te
brengen van de leerlingen. Dit in combinatie
met een moderne manier van lesgeven heeft
geresulteerd in een mooi project waarbij
leerlingen zeer zelfstandig kennis hebben
gemaakt met het lezen van je eigen leefomge
ving en het oplossen van de problemen. Het is
daarbij erg interessant om de problemen
binnen de wijk te ervaren vanuit het perspec
tief van de leerlingen en de oplossingen die zij
daarvoor aanreiken.
De leerlingen hebben uiteraard hun bevindin
gen gepresenteerd. Wat waren de opvallende
knelpunten aangaande leefbaarheid? Te
weinig groen en te weinig prullenbakken
aan de randen van het centrum scoorden
het hoogst in Venray-Centrum. Het nieuwe
park midden in het centrum op het Gouden
Leeuwplein en een speelse kikker die als een
soort Holle Bolle Gijs afval inslikt zijn de aan
gedragen oplossingen. Het hondenpoepzakje
mét brokje bedacht een groep voor de wijk
Veltum vanwege de hondenpoep problema
tiek. Hondenpoep opruimen wordt hierdoor
leuker voor hond en baasje. Een andere groep
wil de 'vergeten' natuurspeeltuin in de wijk
Landweert weer in ere herstellen.
Winnaars naar GeoFort
Het werk van de Raaylandleerlingen en hun
presentaties werden door een jury beoordeeld
bestaande uit onder andere wethouder Lucien
Peeters en enkele ambtenaren die actief zijn in
de wijken. Peeters reikte de prijzen uit aan het
winnende groepje van de havo- en vwo-klas.
Deze winnende groepjes gaan naar GeoFort
in Herwijnen, onlangs. Wethouder Peeters
toonde zich aangenaam verrast door de creati
viteit en de kwaliteit van het werk. Hij nodigde
de groepjes uit om hun bevindingen ook in de
wijk zelf te presenteren.
Als u nog vragen heeft met betrekking tot dit
artikel dan kunt u contact opnemen met de
gemeente Venray, Digireg B.V. of het Raayland
college.
