De kartografiestudie aan de HTS Utrecht
R.T. de Wijs
Ii
De kartografieopleiding aan de HTS presenteert zieh in dit nummer voor het eerst in KT in de vorm van de
kaartbijiage 'Häven van Rotterdam' en het begeleidend artikel over dit afstudeerprojekt.
De opleiding is in 1980 gestart, wat echter pas in 1981 praktische betekenis kreeg met de eerste kartografie-
klas 'K2' (het eerste jaar is gemeenschappelijk met de landmeters-klassen) De eerste Studenten behaalden in
1984 hun diploma.
Een reden om zieh nu te presenteren is dat de opleiding zieh 'net' aan de kinderjaren ontgroeid voelt.
Vakken
L/Kl
K2
K3
K4
Opmerkingen
Algemene vakken ca
Algemene exaete vakken ca*
Beroepsgerichte vakken
Landm e e tkunde
5
9
10
4
4
1
S
T
A
1
afhankelijk van vooroplei-
ding
L/Kl gezamenlijk eerste jaar
van landmeters en kar
tografen
Civiele techniek
2
-
G
-
K2 2e klas kartografie
Vastgoedregistratie
1
1
E
3
K3 3e klas kartografie
Planologie
1
1
-
K4 4e klas kartografie
Tekenen/graveren
Compute rkunde
Recht
Algemene Kartografie
Kaartontwerp/Redaktie
2
2
1
3
1
1
2
3
J
A
A
R
5
De uren zijn gegeven inclusief
practica.
Deze lijst is een vereenvoudig-
de versie van de ofüciele lijst,
bovendien is de naamgeving
hier en daar aangepast.
Kaartproduktie/Reprografie
-
4|
5
Grafische Automatisering
-
3
4
Management van de Kaartpro-
duktie
3
Remote-sensing/Luchtfoto-
interpre tätig/ Fotogrammetrie
-
9—
4
Documentatie beheer
-
-
1
Geografie
-
1
1
Totaal ca
34
32
27
Het eerste jaar L/Kl
Het eerste jaar is voor landmeters en kartografen
gelijk (zie tabel). De algemene vakken die in de ta-
bel genoemd worden betreffen voornamelijk de taten.
De exaete vakken zijn: Wiskunde, Statistiek, Natuur-
kunde, Waarnemingsrekening (nauwkeurigheidsreke-
ning) en Bedrijfskunde.
De beroepsgerichte vakken spreken voor zieh. Het
vak Recht wordt gegeven in het kader van Vastgoed-
registratie en Planologie.
De Algemene Kartografie in het eerste jaar is van-
zelfsprekend een inleiding. Binnen dit vak is gepro-
beerd om een redelijke doorsnede van het gehele vak-
gebied aan de orde te laten komen, zodat de Studen
ten een grond hebben om hun keuze tussen Landmeten
en Kartografie te bepalen. Dit maakt dat de lesstof
in dit eerste jaar geen optimale basis is voor de ver-
dere uitbouw in het tweede jaar kartografie. Boven-
dien moet de stof relevant zijn voor de toekomstige
KT 1986. XII. 1
39
