KARTOGRAFISCH TIJDSCHRIFT
2002-XXVIII-2
derzoek (25 studiepunten) kan geheel op een kartografisch on-
derwerp gericht worden.
Ook binnen het studieprogramma van Fysische Geografie is
aandacht voor geo-informatie. Zo wordt er uitgebreid ingegaan
op het toepassen van luchtfoto's en satellietbeelden. Ook kan
men zieh in de laatste jaren van de Studie toeleggen op Gis.
De bachelor-master struetuur
Komend studiejaar wordt bij de Faculteit Ruimtelijke Weten-
schappen de bachelor-master (BaMa) struetuur ingevoerd. In
plaats van een opleiding van vier jaar komt een bachelorfase
van drie jaar en daarna eventueel een masterfase van een tot
twee jaar [van der Does, 2001]De cursussen in de bachelorfa
se worden aangeboden op drie verschillende niveaus. Niveau 1
is te karakteriseren als inleidend, niveau 2 als verdiepend en
niveau 3 als gevorderd [frw, 2002]. In grote lijnen lopen de
niveaus synchroon met de drie studiejaren. In feite dient het
volledige studieprogramma van de opleiding opnieuw opgezet
te worden. Alle cursussen krijgen een omvang van vijf studie
punten (dat Staat gelijk aan 200 studie-uren). De huidige vak-
ken op het gebied van de kartografie zijn goed voor zeven stu
diepunten (280 studie-uren) en moeten dus op zijn minst afge-
slankt worden. In de praktijk komt het erop neer dat er een
aantal vakken zal verdwijnen en er nieuwe vakken zullen bij-
komen. Voor kartografie biedt dit wellicht kansen, omdat er
meer cursussen aangeboden kunnen worden dan in het huidi
ge studieprogramma. Een voordeel van de nieuwe struetuur is
dat de Studenten veel vrije keuzemogelijkheden hebben. Door-
dat de BaMa-structuur voor alle universiteiten uniform is,
moet het makkelijker worden om vakken aan andere facultei-
ten en andere universiteiten te volgen.
De ontwikkeling van de nieuwe cursussen voor de bachelorfase
is in volle gang. Het aanbod van geo-informatie gerelateerde
cursussen zal op Niveau 1 in ieder geval bestaan uit de ver-
plichte cursus Data Analyse. De nadruk in dit vak ligt op het
statistisch verantwoord interpreteren van geografische data en
de daarbij behorende presentatie- en analysetechnieken. Hier-
voor worden de softwarepakketten spss (voor statistiek) en
ArcView (voor kaartvervaardiging) gebruikt. Daarnaast wordt
er op het eerste niveau de cursus Informatie Kaart aangebo
den. Deze cursus rieht zieh op het selecteren en toepassen van
sociaal-geografische, pianologische en milieukundige gegevens.
Het inwinnen en zoeken, bewerken, analyseren en visueel pre-
senteren van geo-informatie staan hierbij centraal. Het aan-
trekkelijke van deze cursus is dat de Studenten in groepsver-
band stap voor stap naar een eindproduet toewerken. Zij kun
nen er zelf voor kiezen of zij hun resultaten via een Website of
schriftelijk presenteren. De cursus zal twee keer per jaar wor
den aangeboden, een keer in het Engels en e^n keer in het Ne-
derlands.
Er zijn ook al ideeen voor cursussen op het tweede en derde
niveau van de bachelorfase. Op het tweede niveau zullen waar-
schijnlijk twee cursussen aangeboden worden met betrekking
tot geo-informatie. Een eerste verplichte cursus is het Regio-
rapport. In deze cursus is aandacht voor regionale statistiek,
kaartanalyse, documentenanalyse, interviews, veldobservatie,
rapportage en presentatie. Ook zal er aandacht aan Excel wor
den besteed, juist omdat het een verplicht vak is en iedere Stu
dent kennis zou moeten hebben van dit spreadsheetprogramma.
De andere cursus die op het tweede niveau aangeboden zal
worden is het Engelstalige GIS analysis, waarbij aandacht
wordt geschonken aan de theorie van gis
en analysetechnieken. Daarnaast is een
uitgebreide pakket-training in het vak
opgenomen. De Software waarmee ge
werkt wordt is ArcView. Deze cursus
kan gezien worden als de opvolger van
VBGIS.
Op het derde niveau zullen maar liefst
negen cursussen worden aangeboden.
Dit hangt samen met de aan te bieden
minor. Dat is een door een opleiding sa-
mengesteld pakket van samenhangende
cursussen [van der Does, 2001]
Een verplichte cursus op niveau 3 is On-
derzoeksmethodologie. Dit vak bestaat
voor een deel uit statistiek en voor een
deel uit gis. De nadruk bij het Gis-ge-
deelte zal hier komen te liggen op ge-
avaneeerde koppelingsmogelij kheden
tussen gis en data.
Vanuit de diseiplinegroep kartografie
worden een drietal cursussen aangebo
den. De eerste is Visualisatie van geogege-
vens/Cartography. Dit is in feite de opvol
ger van vbcar. In deze cursus staan de
theorie van kaartvervaardiging, de grafi
sche grammatica, kaartontwerp-pro-
gramma's, kaarttoepassingen, atlassen,
gps, data-infrastuetuur en bijbehorende
Software centraal. De cursus zal in het
Engels aangeboden worden, met de mo-
gelijkheid voor Nederlandse Studenten
om opdrachten en tentarnen in het Ne-
derlands te maken.
Een tweede cursus is Environmental
mapping. Dit is de bestaande Engelstali
ge KEMP-cursus die met name op buiten-
landse Studenten gericht is. Aan de in-
houd van deze cursus zal weinig veran
deren.
Een derde cursus die aangeboden wordt
is Historische Kartografie. Dit is de opvol
ger van het huidige vbhca. Wel zal de
nadruk veel meer dan tot nu toe komen
te liggen op het toepassen van oude
kaarten in historisch(-geografisch) on-
derzoek, waardoor het vak aantrekkelij-
ker wordt voor Studenten. In het werk-
stuk dat zij maken wordt geoefend met
historische bewijsvoering aan de hand
van oude kartografische documenten.
De diseiplinegroep kartografie verzorgt
gezamenlijk met gis en Fysische geogra
fie het vak Geo-data verkenningen. Het
draait in deze cursus om de relatie tussen
data en werkelijkheid. De kwaliteit van
geo-data Staat hierbij centraal. Er is ruim
aandacht voor de uitgebreide mogelijk-
heden voor wat betreft het gebruik van
geo-data voor sociaal-geografische toe-
passingen. Verschillende inwinnings- en
verzameltechnieken, zoals GPS, Remote
Sensing en digitalisering worden toege-
past in een veldwerk in de regio.
40
