KARTOGRAFISCH TIJDSCHRIFT
2OO3-XXIX-3
Literatuur
Bakker, N.J. (1992), Van technisch kartograaf naar Gis-kar-
tograaf. NVKpublikatiereeks 4, pp. 5-11.
Bakker, N.J. (1992), Is kartografische vakkennis rijp voor het
museum? NVKpublikatiereeks n, pp. 85-97.
Bakker, N.J. (1992), Van technisch kartograaf naar GlS-kar-
tograaf. De schriftelijke cursus pbna. NVK publikatiereeks 4,
pp. 5-10.
Köbben, B.J. R. Knippers (1996), Satellieten boven de
Provence. Over het veldwerk bij Roussillon. NVKpublikatie
reeks 19, nvk congres, pp. 75-81.
Köbben, B.J., F.J. Ormeling R.T. de Wijs (red.) (1996),
Visualisatie in het Gis-onderwijs. NVK publikatiereeks 20,
41 pp.
Kraak, M.J. A. Koussoulakou (1992), Computeronder-
steund onderwijs en kartografie: de productie en visualisatie
van digitale terreinmodellen. NVK publikatiereeks 4, pp. 21-29.
Krogt, P.C.J.van der (1988), De opleiding kaart- en atlasbe-
heer GO-H. Kartografisch Tijdschrifi .4, pp. 49-51.
Mekenkamp, P.G.M. (1992), Geometrische kartografie aan
de universiteit Utrecht. NVKpublikatiereeks 4, pp. 15-21.
Ooms, J. (1973), De opleiding voor kartografisch tekenaar.
Kaartbulletin 33, September, pp. 8-14.
Ormeling sr., F.J. (1977), De kartografie-opleiding aan het
itc. Kartografisch Tijdschrifi rv.i, pp. 17-21.
Ormeling, F.J. E.FI, van de Waal (1977), De kartografie-
opleiding aan de Rijksuniversiteit te Utrecht. Kartografisch
Tijdschrifi m.i, pp. 6-9.
Ormeling, F.J. (1981), Niveau en doelstellingen van karto
grafische opleidingen in Nederland. Kartografisch Tijdschrifi
vii.1, pp. 23-27.
Ormeling, F.J. M-J.Kraak (1996, 2001), Kartografievisu
alisatie van ruimtelijke gegevens. Delft: Delftse Universitaire
Pers. Deze uitgave is begonnen als samenwerking van T.U.
Delft, Universiteit Utrecht, en ITC. Nu 00k in het Pools, En
gels, Japans, en misschien Spaans.
Ormeling, F.J. (1977), Het Multilingual basic manual on
Cartography. Kartografisch Tijdschrifi iii.i, pp. 21-25.
Ormeling, F.J. (1993), Kernconcepten voor het gebruik van
geografische informatieststemen. Kartografisch Tijdschrifi
xix.4, pp. 45-47.
Ormeling, F.J. (1996), Kartografie en visualisatie. NVK pu
blikatiereeks 20, pp. 17-23.
Romein, E. (1977), Kartografie in Delft en enige andere za-
ken. Kartografisch Tijdschrifi iii.i, pp. 9-10.
Schokkenkamp, J., Hoe wordt een gebied in kaart gebracht?
Serie artikelen in Kaartbulletin.
Storms, M. (2002), Kansen en bedreigingen voor weten-
schappelijk kartografie-onderwijs. Kartografisch Tijdschrifi
xxviii.2, pp. 39-43.
Timmermans, L.C.M. (1992), gis en Larenstein. NVK publi
katiereeks 4, pp. 33-38.
Vening Meinesz, F.A. (1941), Kort overzicht der Kartografie.
Groningen: Noordhoffi 1941.
Verroen, A.H. (1977), Resultaten en perikelen van de schrif
telijke cursus kartografisch tekenen. Kartografisch Tijdschrifi
iii.i, pp. 14-17.
Waag, A. van der (1977), De werkgroep kartografische vor-
ming en een mogelijke HTS-opleiding kartografie. Kartogra
fisch Tijdschrifi iii.i, pp. 10-14.
Wijs, R.T. de (1986), De kartografie-studie aan de hts
Utrecht. Kartografisch Tijdschrifi xii.i, pp. 39-42.
Wijs, R.T. de (1993), De toekomst van de kartografie in het
onderwijs. Kartografisch Tijdschrifi, xix.4, pp. 42-45.
Wijs, R.T de (1996), Probleemstellingen rond visualisatie in
Gis. NVKpublikatiereeks 20, pp. 3-4.
Zondervan, H. (1898), Proeve eener algemeene kartografie. Lei
den: Kapteijn.
Zondervan, H. (1901), Allgemeine Kartenkunde. Ein Abriss
ihrer Geschichte und ihrer Methoden. Leipzig.
Summary
F. J. Ormeling - The Netherlands Cartographic Society and
cartographic education
Keywords: cartographic training, background, survey
From the very start (1958), the Netherlands Cartographic Society
regarded the realisation of cartographic education at dijferent
levels as a priority in its activities. By 1980 there were courses at
polytechnic and university level, as well as Workshops and summer
courses. A sizeable body ofmanuals emerged, and the Netherlands
Cartographic Journal, which also contained papers fior
cartography students, further contributed to the professionalisation
of the field. Although cartography courses before 1998 mainly
consisted ofthe construction of projections, this was soon replaced
by more relevant courses in visualisation, design, and
reproduction. From 1990 onwards, the course Organisation was
handed from the Working Group on Education to various
Working Croups: Map Production, Map Curatorship, and Map
Design. The 2-year correspondence course in practical cartography
could not be adapted to the new Computer environment, and was
for some years replaced by a regulär course, before it finally
stopped. The courses have gradually shifted their emphasis towards
GIS, and are now being taught by commercial educational
establishments and ITC. It will be the task of the new Geo
Information Netherlands society to oversee that new visualisation
developments are adequately represented in their curricula.
Resume
F. J. Ormeling - La Societe de Cartographie des Pays-Bas et
education cartographique
Mots-cles formations cartographiques, information de
reference, etude
Depuis sa creation, en 1998, la Societe de Cartographie des Pays-
Bas avait considere la formation des cartographes, aux differents
niveaux, comme une de ses activites prioritaires; des le debut des
annees 1980 des cours ont ete organises dans les polytechniques et
les universites, ainsi que des ateliers et des cours d'ete. Des manuels
de cartographie ont ete publies et la presente revue a contribue la
professionnalisation, y compris par des articles h Tattention des
etudiants en cartographie. Des themes traites ont ete elargis, bien
au-delä des projections, sujets habituels avant 1998, la
visualisation, dessin et reproduction.
A partir de 1990 les cours organises par le Groupe de travail
Education et Recherches' ont ete remplacespar ceux consacres la
production, conservation et dessin de cartes. Un cours de
cartographie pratique par correspondance (2 ans) a ete remplace
d'abordpar un cours regulier - suite aux dijficultes d'adaptation
au niveau environnement infiormatique, avant detre finalement
supprime. L 'accent a ete mis, graduellement, plus en plus au SIG,
dans le cadre des cours dispenses par des Instituts d'enseignement
prive et par ITC. II sera la täche de la nouvelle Societe
d'information geo de verifier si les derniers developpements en
matiere de visualisation y sont representes d'une fiagon adequate.
16
