167
bij stemming, maar vooral om de innerlijke aanvaarding van de plannen
door de betrokken bevolking. Van groot belang is, dat de plannen door
de bevolking in een zodanige vorm worden aanvaard, dat zij voor de
toekomst van de betreffende agrarische groep de grootst mogelijke
perspectieven bieden. In de tweede plaats is het van grote betekenis
dat de bevolking, wanneer de ruilverkaveling eenmaal is voltooid, de
geestelijke bereidheid vertoont van de gegeven nieuwe mogelijkheden
op de juiste wijze gebruik te maken. Het sociologisch onderzoek, ver
band houdende met de problemen van de agrarische reconstructie
plannen, kan in belangrijke mate ertoe bijdragen een inzicht te ver
schaffen in de omstandigheden die aanleiding geven tot het wel of niet
aanvaarden van deze plannen en dat het vermoedelijk wegen zal kun
nen aangeven om door bepaalde vormen van voorlichting de bereid
heid tot het aanvaarden te bevorderen." (4-blz. 10 en 11).
Tot zover Prof. Hofstee. Wanneer wij in deze citaten naast de „landbouwkundig
gevormde academicus'' en „abituriënten van de Landbouwhogeschool" tevens
plaatsen de „landmeter-deskundige", dan zitten wij midden in het onderwerp
van dit artikel, want het zijn mede deze landmeters-deskundige (art. 51 lid 2 der
Ruilverkavelingswet) die met de sociologische problemen in aanraking komen.
Enkele algemene facetten van het menselijk gedrag
Deze problemen ontstaan bij veranderingen van de omstandigheden. Het is
daarom gewenst eerst iets in het algemeen te zeggen over het gedrag van de
mensen, in het bijzonder de mensen van het platteland. Daar het hier dezelfde
omstandigheden betreft die ook voor de Landbouwvoorlichting gelden, heb ik
hierbij in grote lijnen gebruik gemaakt van de publikatie „Sociologische aspecten
van de landbouwvoorlichting" van Prof. Hofstee (7).
Het volgende komt dan naar voren:
1. de mens wordt in zijn economisch handelen niet alleen gedreven door het
economisch motief;
2. het gedrag van de mens is een resultaat van zijn opvoeding en van zijn milieu
3. een mens leeft in contact met andere mensen, in groepen, naar bepaalde
waarden, normen, opvattingen, idealen enz., het zogenaamde cultuurpatroon.
