9. voor wat betreft de wiskunde-Ierarenvariant
kunnen in de eindstudie ongeveer 2 maanden
worden ingeruimd (bijv. i.p.v. de detachering).
De resterende 6 maanden zullen in een post
doctorale fase moeten worden doorlopen;
10. de ruimte binnen de doctorale opleiding is te
beperkt om te kunnen voldoen aan de eisen
voor een researchaantekening. De mogelijkheid
bestaat om in een postdoctorale periode van
ten hoogste één jaar de researchaantekening te
verwerven
11. de cursusduur bedraagt voor geodetische op
leidingen in het buitenland 4 tot 6 jaar;
12. buitenlandse opleidingen zijn niet goed verge
lijkbaar met de Nederlandse, omdat het accent
in het algemeen meer ligt op het mathematisch-
technische gedeelte van de geodesie;
13. de afronding van de studie in de richting van
de planologisch-administratieve geodesie ligt in
het buitenland vaak in de sfeer van de beroeps
opleidingen.
1 De doelstelling van het onderwijs van de
Afdeling der Geodesie
De doelstelling van het onderwijs van de Afdeling
is het vormen van ingenieurs op een gebied dat
globaal kan worden aangeduid als de meetkundige
beschrijving van delen van het aardoppervlak en van
de aarde als geheel en de getalmatige beschrijving
van het uitwendige zwaartekrachtsveldhet verkrij
gen, verwerken en verstrekken van bepaalde soorten
informatie over de betrekkingen tussen mensen en
grond alsmede het aanbrengen en begeleiden van
veranderingen in deze relaties. Vanouds is er in de
Nederlandse situatie een zekere tweedeling, ener
zijds de mathematisch-technische kant, anderzijds
de planologisch-administratieve kant.
De mathematisch-technische kant omvat het ver
richten van metingen voor de bepaling van de onder
linge positie op resp. wereldwijde, continentale,
landelijke, regionale en lokale schaal, de landmeet
kundige opname van terreindetails en de lucht-
kartering, een en ander inclusief de bewerking der
meetuitkomsten; onlosmakelijk verbonden met deze
metingen is de bepaling van het zwaartekrachtsveld,
onder meer i.v.m. de hoogtemeting. Voorts o.a. de
maatvoering van diverse soorten technische pro-
jekten, het gebruik en de evaluatie van navigatie
systemen, en diverse aspecten van de vervaardiging
van kaarten.
De planologisch-administratieve kant betreft het ver
krijgen, verwerken en verstrekken van aan meet
kundige gegevens gekoppelde niet-meetkundige in
formatie omtrent onroerend goed. Deze informatie
betreft het gehele terrein van de betrekkingen tussen
mensen en grond met als voornaamste aspecten: de
bestemming, de inrichting, het beheer en de rechts
toestand van de grond. Tevens omvat de planolo
gisch-administratieve geodesie het aanbrengen en
het begeleiden van veranderingen in de betrekkingen
tussen mensen en grond in land- en stadsinrichtings-
procedures. Een belangrijk aspect van de planolo
gisch-administratieve geodesie is het juridisch-
bestuurlijke kader.
De doelstelling van het onderwijs van de Afdeling
der Geodesie kan niet los worden gezien van het
feit dat de Afdeling in Nederland uniek is als onder
wijsinstelling die het totale gebied der Geodesie be
strijkt. Het onderzoek dat in de Afdeling wordt ge
daan is gericht op een zo sterk mogelijke integratie
van deelgebieden ten behoeve van het onderwijs.
Daarnaast wordt dit onderzoek bepaald door de in
Nederland bestaande behoefte en de noodzakelijke
internationale contacten.
De voornaamste algemene factoren, die gedurende
de laatste decennia de ontwikkeling van het weten
schapsgebied en de beroepspraktijk hebben bepaald,
zijn:
a. de ontwikkeling der instrumenten resp. de auto
matisering op de gebieden van meten, rekenen,
tekenen en administratie, met de daardoor mo
gelijke verdieping en uitbreiding van theoretisch
onderzoek;
b. de toenemende uitbreiding van geodetische acti
viteiten tot de ruimte en tot zeeën en oceanen;
c. in het bijzonder de laatste jaren, de grote toe
neming van de vraag van de maatschappij naar
informatie betreffende vastgoed, waarbij het
karakter van de gevraagde informatie veel-
zijdiger is dan vroeger.
BUITENLANDSE OPLEIDINGEN
ngt 76
147
