d. De voorgaande toestand; uit welk perceel is het
perceel ontstaan.
e. De latere toestand; welke percelen zijn eruit
ontstaan.
Een rechthebbenden-register (in alfabetische volg
orde) met beperkte inhoud is alleen nodig als
„reserve-ingang", bijv. om fouten te kunnen her
stellen.
De bijhouding van deze registers is eenvoudig. Als
overdracht of vestiging van een zakelijk recht (door
levering) plaatsvindt, wordt de akte eerst in het
dagregister en in het overschrijvings- of inschrij
vingsregister opgenomen.
De overdracht kan betreffen een geheel of een ge
deelte van een kadastraal perceel. Bij de overdracht
van een geheel perceel moet deze overdracht alleen
nog aangegeven worden op de betreffende perceel-
kaart en op de betreffende subjectkaarten. Bij de
overdracht van een gedeelte van een perceel ont
staan er twee nieuwe percelen. Op de oude perceel-
kaart moet worden verwezen naar de twee nieuwe en
omgekeerd. Verder moet de overdracht natuurlijk
ook weer in het subjectenregister verwerkt worden.
Om bovenstaande te kunnen doen moet de nieuwe
grens wel eerst opgemeten zijn.
Wat betreft de landmeetkundige kant van de zaak,
werd door de meeste deskundigen in de artikelen en
gesprekken een voorkeur uitgesproken voor de toe
passing van luchtfotogrammetrie. Wij hebben bij de
bestudering van luchtfoto's hier echter onze twijfels
over gekregen, voornamelijk omdat erg veel gren
zen (vooral achterzijden van percelen) op de lucht
foto's niet te zien zijn. De achterzijden van percelen
in Paramaribo zijn allemaal dermate dicht be
groeid, zowel in de zomer als in de winter bij het
Surinaamse klimaat, dat die perceelsgrenzen niet op
de luchtfoto's te zien zijn en er dus veel aanvullende
terrestische metingen zullen moeten plaatsvinden.
Vanwege tijdgebrek en het feit, dat we niet even in
Suriname een kijkje hebben kunnen nemen, heb
ben we moeten volstaan met aangeven van proble
men en ideeën voor de oplossing.
De organisatie van de opzet en bijhouding van het
kadaster is een overheidstaak. Die taak moet zij naar
onze mening zelf op zich nemen en niet of zo min
mogelijk uitbesteden aan buitenlandse firma's. Par
ticuliere landmeters zullen, gezien hun huidige posi
tie in Suriname, er wel bij betrokken moeten wor
den.
Met de opzet en bijhouding moet volgens ons geen
nieuwe dienst belast worden; er wordt al genoeg
langs elkaar heen gewerkt. Het meest hiervoor in
aanmerking komt de Dienst der Domeinen. Deze
dienst zal wel nieuwe mensen moeten aantrekken en
hulp van buitenlandse deskundigen zal in eerste
instantie misschien ook nodig zijn.
Verder zal de opzet decentraal moeten zijn om de
afstand tot het publiek, zowel letterlijk als figuurlijk,
zo klein mogelijk te houden.
Tot slot zij vermeld, dat het kadaster een wettelijke
grondslag nodig zal hebben, waarin de grensvast-
stelling, de bijhouding, de inhoud en nauwkeurig
heid van de kadastrale kaart, de organisatie, de
openbaarheid van het rechtsverkeer, de inhoud van
de notariële akte etc. etc. geregeld worden. Aan een
uitwerking hiervan zijn wij echter niet toegekomen.
6. Projectonderwijs, groepsdynamica
Afsluitend dan nog enige opmerkingen over onze er
varingen met deze onderwijsvorm. We willen dat de
lezer niet onthouden, ook al is het niet zo gebruike
lijk in dit blad over onderwijs te schrijven.
Als belangrijkste doelstellingen van projectonder
wijs kunnen worden aangemerkt
a. het onderkennen, interpreteren en oplossen van
problemen met zowel wetenschappelijke als
maatschappelijke waarde.
b. het leren werken in een team.
c. het zelfstandig bepalen van doeleinden en werk
wijze tijdens het project en het dragen van de
verantwoordelijkheid daarvoor.
Dit betekent dat bij projectonderwijs uitgegaan
wordt van een benadering vanuit het probleem,
wat bij „traditioneel onderwijs" meestal niet zo is.
De groepsleden formuleren zelf een probleem, be
palen zelf hun doeleinden en zijn daarvoor ook zelf
verantwoordelijk. Vanuit het geformuleerde pro
bleem gaan de groepsleden reeds aanwezige kennis
integreren, hanteerbaar maken en toepassen. Het
is ook: niet aanwezige kennis vergaren vanuit het
ngt 78
8
