"Het is niet waar dat het allemaal theoretisch
geouwehoer is"
Een interview met prof. ir. J. van Mierlo
Sinds een half jaar is ir. Jan van Mierlo, vroeger verbonden aan de afdeling
der Geodesie te Delft en oud-eindredacteur van het NGT, hoogleraar aan de
Technische Universitat in Karlsruhe. Hoewel de benoeming formeel nog niet
helemaal rond is, is prof. Van Mierlo toch maar met vrouw en kinderen naar
Karlsruhe verhuisd en begonnen met zijn onderwijs en onderzoek. René van der
Schans reisde Item achterna en had op 9 november een gesprek met hem.
We begonnen met het samen doornemen van de
gids, om enig inzicht te krijgen in wie wat doet op
het geodetisch instituut. Er wordt behalve voor geo
detische studenten ook onderwijs verzorgd voor
civielstudenten (die in het zelfde gebouw gehuisvest
zijn). Docenten zijn hoogleraren, wetenschappelijk
medewerkers in vaste dienst, mensen van buiten
met een leeropdracht en promovendi.
„Dat is nou zo typisch, die wissenschaftliche Ange-
stellten, die op die doorstroomplaatsen, die krijgen
geen onderzoeksopdrachten. Ze krijgen wel op
drachten voor de verzorging van onderwijs, 40 tot
50% van de tijd. Dat gaat in nauw overleg met mij.
Ze zijn de rest van de tijd vrij. Als ze komen weten
ze nog helemaal niet waarin ze gaan promoveren."
„Volgens welke criteria worden die mensen aange
steld?"
„Het zijn de beste studenten. Een zesjesfiguur komt
niet in aanmerking. Je kan op een open plaats solli
citeren. Dan wordt je puntenlijst bekeken, en hoe
je verder bent."
„Komen de medewerkers direct van de college
banken?"
„Nee, niet allemaal." Noemt voorbeelden. „Het
Duitse systeem is wel, dat je voor een universitaire
loopbaan kiest. Dan doe je geen Referendarzeit.
Referendare krijgen, als ze goed zijn, een plaats in
de ambtelijke wereld aangeboden en dan zie je ze
niet meer terug. Zonder Referendarzeit kom je niet
bij de overheid. Er zijn natuurlijk ook goede stu
denten die direct het bedrijfsleven ingaan. We heb
ben laatst de klacht geuit dat er weinig input van
buiten komt. Hoogleraren van buiten aantrekken is
moeilijk vanwege het instituut van de Habilitation
(een soort toelatingsexamen voor het hoogleraar
schap, vdS)."
Er blijken in Karlsruhe geen leerstoelen te zijn voor
kartografie, vastgoedsystemen en planologische geo
desie. Het onderwijs in deze vakken wordt via leer
opdrachten door mensen uit de praktijk gedaan.
Daardoor is er op de universiteit hoegenaamd geen
onderzoek in deze richtingen. Een enkele keer ge-
164
ngt 79
