61
A. G. Lammin ga: Het is wenschelijk dat de drie genoemde diploma's
(n.l. voor: electrotechnisch-landbouw of cultuur-en landmeetkundigingenieur)
kunnen worden verkregen.
J. E. de Meyier: Eene splitsing der diploma's in meer onderdeden
zal het peil der specialisten niet belangrijk verhoogen en hun uitzicht op
eene bestemming beperken. Als de algemeene gronden zulk eene belangrijke
plaats innemen als wij wenschen, moet verdere verdeeling van diploma's als
een teruggang worden beschouwdEen diploma voor landmeet
kundig ingenieur is eveneens af te keuren. Landmeters van het kadaster en
dergelijke zullen het beste werk leveren, als zij volgens vaste voorschriften
altijd op dezelfde wijze arbeiden. Voor individuëele opvattingen moet, om
de gelijkheid der uitkomsten niet in de waagschaal te stellen, geen plaats zijn.
Bij het samenstellen dier voorschriften is misschien meer noodig, doch dit
kan in overleg met wiskundigen geschiedeij en zal slechts zelden voorkomen.
De groote meerderheid heeft zooveel speciale kennis niet noodig. De land
meters trachten naar een verhooging van wetenschappelijk en maatschappelijk
peil. Dit laatste zal wel de hoofdzaak zijn, doch zulks kan moeilijk als
argument gelden voor het doceeren van leervakken, waaraan overigens weinig
behoefte bestaat.
F. L. Ortt. Wenschelijk zoude zijn het ingenieursdiploma ook uit te
reiken als spoorweg-ingenieur, gemeente-ingenieur, hygiëne-, cultuur-, land
meetkundige-, electrotechnisch-, chemisch- (technoloog) en sociaal-ingenieur
(dit laatste overeenkomstig den bekenden wensch van den heer Van Marken).
Ook de Ingenieur J. Wilke is van oordeel dat er gelegenheid moet zijn
voor het verwerven van meerdere diploma's o. a. van landmeetkundig ingenieur.
De Cotntnissie zelf oordeelt als volgt
Door het onderwijs in de wis- en natuurkundige wetenschappen en in de
mechanica meer verband te doen houden met den aanstaanden werkkring
van ingenieur, en door een deel van het laatstgenoemde onderwijs uit de
laatste studiejaren naar de eerste over te brengen, wordt het mogelijk geacht
om, zonder het peil van het onderwijs te verlagen, meer tijd beschikbaar te
verkrijgen voor de beoefening der eigenlijke vakwetenschappen.
Encyclopedisch onderwijs, mits wetenschappelijk opgevat, verdient aanbe
veling.
1°. bij studievakken, die met eenige bepaalde vakstudie slechts in zijde-
lingsch verband staan
2°. in die gevallen, waarin een algemeen overzicht behoort vooraf te gaan
aan de behandeling der details.
