75
Mij dunkt, dat we uit deze algemeene stilte wel de conclusie
mogen trekken, dat de opleiding in groote lijnen aan de ver
wachtingen heeft voldaan en dat het den docenten niet alleen is
mogen gelukken de wetenschappelijke basis goed te leggen, doch
dat zij zich ook zóó in de practijk hebben georiënteerd, dat ge
gronde klachten zijn uitgebleven.
Toch is het misschien niet ongewenscht enkele opinie's te hooren,
opdat juist de stemmen uit de practijk vaak een ruggesteun kunnen
zijn voor de docenten, om op de ingeslagen weg voort te gaan,
of soms een vingerwijzing mogen worden, om door kleine her
vormingen tot een meer volmaakte opleiding te komen.
Dit schrijven is dan ook bedoeld als een inleiding, waarin
sommige persoonlijke indrukken verwerkt worden, die misschien
anderen uit hun tent kunnen lokken, om ook eens deze belang
rijke kwestie te bekijken.
We willen dan vooropstellen, dat de studie in Wageningen
bedoeld is en m.i. ook moet zijn een algemeene opleiding
tot Landmeter, in den ruimen zin des woords.
Daar echter tot nog toe en hopelijk ook in de toekomst verre
weg het grootste deel der afgestudeerden bij het Kadaster een
emplooi vindt, ligt het voor de hand, dat de kwesties wel eens
door een kadastrale bril mogen worden beschouwd.
Wanneer we dan het studieprogramma bekijken, zien we, dat
in de eerste studieperiode de grondslag gelegd wordt voor de
eigenlijke vakstudie, aan welke laatste de z.g. candidaatsperiode
is gewijd.
De eigenlijke vakstudie kan men in drie hoofdonderdeelen
splitsen, n.l.
i° het mathematisch-geodetisch gedeelte.
2° juridische gedeelte.
3° cultuurtechnische gedeelte.
i° Voor de bestudeering der geodetische wetenschap is het
noodig inzicht te hebben in Differentiaal- en Integraalrekening;
m.i. zouden deze vakken iets breeder behandeld kunnen worden
en kon meer contact met den docent, b.v. op een practicum, leiden
tot meer bezonken kennis.
Helaas zijn er vaak studenten, die zich thans alleen voor een
examentje trainen en dan de eigenlijke studie verwaarloozen.
Door nu en dan een andere examenmethode in te voeren, zou
